1. Инструкция для экзаменатора

Экзаменатор должен действовать строго в соответствии с описанной ниже процедурой проведения тестового экзамена.
1. До начала экзамена проверяется:
– готовность необходимых технических средств и рабочих мест в аудитории;
– наличие необходимого количества экземпляров тестов, контрольных листов.

2. Вместе с ассистентом экзаменатор раскладывает на рабочих местах листы с тестовыми заданиями субтеста 1 чистой стороной вверх и контрольные листы.

3. Приглашает кандидатов в аудиторию и предупреждает их о том, что начинать читать и выполнять задания можно только по его указанию.

4. Просит кандидатов заполнить контрольные листы (написать фамилию, имя, страну, дату).

5. Проводит инструктаж.
Сначала экзаменатор напоминает им общие требования к кандидатам в ходе экзамена, потом сообщает, какие задания входят в 1-ый тест и как их нужно выполнять (такой инструктаж даётся перед каждым тестом).
Далее экзаменатор должен ответить на вопросы кандидатов, касающиеся процедуры проведения экзамена, и призвать их работать спокойно и внимательно.

Время инструктажа не входит во время выполнения теста кандидатом.

6. Экзаменатор объявляет и записывает на доске время начала и окончания работы с каждым тестом (желательно, чтобы в аудитории были большие часы).

7. Во время выполнения теста экзаменатору не следует ходить по аудитории или разговаривать с ассистентом, чтобы не мешать тестируемым.

8. После того, как время, данное на выполнение теста, закончится, экзаменатор и ассистент собирают тестовые материалы и контрольные листы. Если кандидат не успел выполнить какое-либо задание, он всё равно обязан сдать работу не позднее указанного времени.
Дополнительное время не предоставляется!

Необходимо проверить наличие всех листов с заданиями. При отсутствии части листов с заданиями или контрольных листов экзаменатор имеет право остановить экзамен и аннулировать работы всех кандидатов.

9. Устный экзамен записывается на плёнку.
Все письменные работы, а также устный ответ проверяются, анализируются и оцениваются экспертами и рейтерами.

10. Во время экзамена экзаменатор должен быть спокойным, внимательным, приветливым и немногословным.
Нельзя отвечать на вопросы, касающиеся правильности выбора ответа в тестовом задании.

2. Характеристика тестового блока (цели, содержание и структура, процедура проведения)

Цель теста – подтвердить сформированность у кандидата коммуникативной компетенции в том необходимом и достаточном объёме, который позволяет успешно решать актуальные коммуникативные задачи в типичных ситуациях повседневной жизни в русскоязычной среде с помощью ограниченных языковых средств и чувствовать себя при этом психологически нормально, что является достаточным для получения гражданства России.

По своему содержанию данный тестовый экзамен является коммуникативным, так как в качестве объектов тестирования выступают умения иностранцев общаться в типичных ситуациях, требующих комплексного применения разных видов речевой деятельности (в различных сочетаниях), а также специфических коммуникативных умений, например, умения вступать в контакт (в устной или письменной форме), выбирать нужную тактику общения в зависимости от меняющихся условий общения и скорректировать её адекватно изменяющимся обстоятельствам.
Таким образом, целью каждого тестового задания является проверка реальных коммуникативных умений кандидата. Каждое тестовое задание включает в себя описание ситуации, в которой происходит коммуникативный акт, и внеречевую задачу (т.е. жизненная цель, которая должна быть достигнута). Каждое задание предваряется инструкцией к нему. Пользование справочной литературой во время экзамена не разрешается.